Investigadores

Artículos de revistas

• BARBERÀ, E.; BAUTISTA, G.; ESPASA, A.; GUASCH, T. (2006). " Portfolio electrónico: desarrollo de competencias profesionales en la Red ". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Núm. 3. ISSN: 1698-580X.

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• ESPASA, A.; BARBERÀ, E. (2006). " Com es respon un examen amb èxit. ". Material hipermedia coord. pel Gabinet de Llengua (UAB) i el Servei de Llengües i Terminologia (UPC). ISSN: MAT.

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• BARBERÀ, E.; BAUTISTA, G.; CANET, L.; ESPASA, A.; GUASCH, T. (2005). " Què és un dossier d'aprenentatge? ". Material hipermedia coord. pel Gabinet de Llengua (UAB) i el Servei de Llengües i Terminologia (UPC). ISSN: MAT.

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• GUASCH, T.; ESPASA, A. (2004). " Planificació en el procés d'integració de les TIC a l'aula. ". Perspectiva Escolar. Pág. 75- 81. ISSN: 0210-2331.

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Capítulos de libros

• BARBERÀ, E.; GUASCH, T.; ESPASA, A. (2007). " E-portfolio to assess professional competence in university ". Web-Based Education.

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• BARBERÀ, E.; GUASCH, T.; ESPASA, A. (2004). " Patterns of Interaction in a Virtual University Classroom ". Malpica, F.; Welsch, F.; Tremante, A.; Chang, M.; Hsia, Y. (Ed.) International Conference on Educaction and Information Systems. Applications of information and communication thecnologies in education and training . Pág. 414- 417.

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Documentos científicos

• BARBERÀ, E.; GUASCH, T.; ESPASA, A.; BAUTISTA, G.; CANET, L.; AHUMADA, M. E. (2006). " Informe final projecte "E-portafolios per avaluar a la xarxa les competències professionals dels estudiants".".

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• GUASCH, T.; ESPASA, A. (2004). " Espasa, A. i Guasch, T. (2004). Altres estudis sobre internet en els centres docents. A: C. Sigalés. i J.M. Mominó (Coord.) L’escola a la societat xarxa: Internet en l’àmbit educatiu no universitari. Projecte Internet Catalunya. Generalitat de Catalunya- Fundació Jaume Bofill. Publicació electrònica. ".

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• SIGALÉS, C.; MOMINÓ, J. M.; FORNIELES, A.; ESPASA, A.; GUASCH, T. (2004). " L'escola a la Societat Xarxa. Internet a l'Àmbit Educatiu no Universitari".

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• BARBERÀ, E.; MAURI, T.; COLL, C.; BADIA, A.; COLOMINA, R.; DE, I.; ESPASA, A.; LAFUENTE, M.; MAYORDOMO, R.; NARANJO, M.; ONRUBIA, J.; REMESAL, A.; ROCHERA, M.; SEGUÉS, T.; SIGALÉS, C. (2002). " EDUS/UOC & GRINTIE/UB (2002). Pautas para el análisis de la intervención en entornos de aprendizaje virtual: dimensiones relevantes e instrumentos de intervención. Informe de progreso. Barcelona. Desembre de 2002. ".

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Contribuciones a congresos

• ESPASA, A. (2008). " El blog com a eina d'autoregulació del procés d'aprenentatge ". En: V CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. LLEIDA, 2 julio.

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• GUASCH, T.; ESPASA, A.; ALVAREZ, I. M. (2008). " A trans-national study of Teachers' ICT competencies in online learning environments in Higher Education ". En: How do we learn? where do we learn?. EDEN. Lisboa, 11 junio.

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• GUASCH, T.; ALVAREZ, I. M.; ESPASA, A. (2008). " The competency framework for teachers ". En: Preparing universities for the ne(x)t generation of students. Elene-TLC. Bremen, 17 abril.

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• BARBERÀ, E.; BADIA, A.; GUASCH, T.; ESPASA, A. (2007). " "Metacognitive presence" in asynchronous online learning environments: self, mutual and hetero-regulation. ". En: Developing potentials for learning. EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction).. 28 agosto.

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• ESPASA, A. (2007). " The presentation of feedback in virtual environments: a comparison between conceptual and procedural subjects ". En: Learning as a focus, process and outcome. JURE (Junior Researchers of EARLI). Budapest, 27 agosto.

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• BARBERÀ, E.; GUASCH, T.; ESPASA, A. (2007). " E-portfolio to assess professional competences in university virtual classrooms ". En: Web Based Education. IASTED, 2007. IASTED. Chamonix, 14 marzo.

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• ESPASA, A. (2006). " How to Design Teachers' Training Actions to Improve Teaching with ICT ". En: 4º EDEN Research Workshop: Research into online distance education and e-learning. CASTELLDEFELS, 25 octubre.

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• GUASCH, T.; ESPASA, A. (2006). " E-portafoli: les ajudes educatives des d'una perspectiva socio-constructivista ". En: Jornades en xarxa sobre l?Espai Europeu d?Educació Superior. . Universitat Oberta de Catalunya. 2 octubre.

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• ESPASA, A. (2006). " Delimitaciones previas a la formación para el uso de las TIC en la enseñanza universitaria: funciones y competencias del docente en entornos virtuales ". En: 4º Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI). BARCELONA, 5 julio.

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• ALVAREZ, I. M.; GUASCH, T.; ESPASA, A. (2006). " Delimitaciones previas a la formación para el uso de las TIC en la enseñanza universitaria: funciones y competencias del docente en entornos virtuales ". En: 4º congreso internacional docencia universitaria e innovación (CIDU). BARCELONA, 5 julio.

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• ESPASA, A. (2005). " Social and cognitive influences of the technology in a virtual classroom ". En: First ISCAR Congress International Society for Cultural and Activity Research. 20 septiembre.

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• GUASCH, T.; BARBERÀ, E.; ESPASA, A.; BADIA, A. (2005). " Social and cognitive influences of the technology in a virtual classroom ". En: Firtst Iscar Congress International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR). SEVILLA, 20 junio.

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• GUASCH, T.; BARBERÀ, E.; ESPASA, A.; BADIA, A. (2005). " La construcción conjunta de la comprensión de significados en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje ". En: Psicología y educación en tiempos de cambio. BARCELONA, 2 febrero.

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• ESPASA, A.; GUASCH, T. (2004). " Patterns of Interaction in a Virtual University Classroom ". En: International Conference on Educaction and Information Systems: Technologies and Applications. 21 junio.

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• CANET, L.; ESPASA, A.; RUIZ, D. (2003). " El uso de las mindtools y la construcción de conocimiento en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. ". En: El uso de las mindtools y la construcción de conocimiento en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje.. BARCELONA, 25 junio.

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• BADIA, A.; BARBERÀ, E.; ESPASA, A. (2003). " Los debates virtuales en la universidad. Construir conocimiento mediante la discusión. ". En: Primer congreso de la RED-U (Red Estatal de Docencia Universitaria): Hacia una docencia de calidad, políticas y experiencias.. Universitat Jaume I. CASTELLON DE LA PLANA, 3 marzo.

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• BARBERÀ, E.; BADIA, A.; ESPASA, A. (2003). " Barberà, E.; Badia, A; Espasa, A. Título: La construcción de conocimiento mediante discusiones virtuales en la universidad
  Tipo de participación: Comunicació
  Congreso: I Congreso Red Estatal de Docència Universitària ". En: Barberà, E.; Badia, A; Espasa, A. Título: La construcción de conocimiento mediante discusiones virtuales en la universidad Tipo de participación: Comunicació Congreso: I Congreso Red Estatal de Docència Universitària Lugar de celebración: Castelló. Fecha: Febrero 2003 . CASTELLON DE LA PLANA, 1 enero.

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• ESPASA, A.; MARCO, M. J. (2002). " Estudi comparatiu de dues assignatures en un entorn virtual d’aprenentatge ". En: II Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en l?Educación y la Ciudadanía: una Visión Crítica (TIEC). BARCELONA, 25 junio.

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• BARBERÀ, E.; BADIA, A.; ESPASA, A. (2002). " A system for the activity of discussion in virtual educational environments: collaborative knowledge construction, interactive structures. ". En: IASTED (International Conference on Computers and Avanced Technology in Education).. CANCÚN, 1 enero.

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• BADIA, A.; BARBERÀ, E.; ESPASA, A. (2002). " Sistema de actividad educativa de discusióin en un entorno virtual colaborativo: agentes, intencionalidades e instrumentos de comunicación ". En: II Congrés Europeu de Tecnologíes de la Informació en l'Educació i la Ciutadania: una visió crítica.. BARCELONA, 1 enero.

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