Publicaciones

Educación a distancia universitaria y escolar. EDUS.

Developing potentials for learning. EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction).

28/08/2007

[ Contribuciones a congresos]

Descripción

"Metacognitive presence" in asynchronous online learning environments: self, mutual and hetero-regulation.

Investigadores

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Barberà Gregori, Elena
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Badia Garganté, Antoni
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Guasch Pascual, Teresa
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Espasa Roca, Anna