L'àmbit de coneixement s'adreça a l'anàlisi del procés d'incorporació de les TIC, i especialment d'Internet, en el sistema educatiu i de les transformacions que es produeixen en l'escenari de la societat xarxa, segons tres línies complementàries d'investigació: l'estudi de les transformacions en la pràctica pedagògica i la concreció del currículum; els processos d'organització, administració i gestió dels centres educatius; i, finalment, els aspectes socials i comunitaris que envolten el procés educatiu.
Responsable:
Mominó de la Iglesia, Josep Ma.
.
Projectes
En curs:
¿Per què les dones no trien els estudis TIC?. La canonada que goteja en el context de Catalunya |
Sáinz Ibáñez, Milagros
La integración de internet en la educación escolar española: Situación actual y perspectivas de futuro |
Mominó de la Iglesia, Josep Ma. , Sigalés Conde, Carles
SIGALÉS, C.; MOMINÓ, J. M.; MENESES, J.; BADIA, A.
(2008).
"
La integración de internet en la educación escolar española: situación actual y perspectivas de futuro ".
SIGALÉS, C.
(2008).
"
L'ús de les tecnologies de la informació i de la comunicació entre els joves: una gran oportunitat per a l'educació?
".
A:
Jornada TICJoves .
Generalitat de Catalunya i la Fundació Vodafone.
22 abril.
MOMINÓ, J. M.; MENESES, J.
(2008).
"
Internet en la educación primaria y secundaria: posibilidades y retos
".
A:
II Propuestas. Espacios de Pedagogía: Internet y educación.
Fundación SM.
CIUDAD REAL,
18 abril.
MOMINÓ, J. M.; MENESES, J.
(2008).
"
Students' academic performance in the Network Society: A technological matter?
".
A:
OECD Global Forum on Education: Improving the effectivenesss of Education Systems.
OECD.
Santo Domingo,
3 març.
MOMINÓ, J. M.; MENESES, J.
(2008).
"
Digital inequality in children and young and technological matter?
".
A:
OECD Global Forum on Education: Improving the effectivenesss of Education Systems.
OECD .
Santo Domingo,
3 març.