Tecnologia i sistema educatiu
Educació i societat xarxa. ENS
- Responsable: Mominó de la Iglesia, Josep Ma. .
Projectes
En curs:
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¿Per què les dones no trien els estudis TIC?. La canonada que goteja en el context de Catalunya | Sáinz Ibáñez, Milagros
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Estudios sobre los efectos de la difusión de las TIC en la educación escolar española | Mominó de la Iglesia, Josep Ma.
Acabats:
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Projecte de recerca "Situació del professorat a Catalunya" | Mominó de la Iglesia, Josep Ma.
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La integración de internet en la educación escolar española: Situación actual y perspectivas de futuro | Mominó de la Iglesia, Josep Ma. , Sigalés Conde, Carles
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La integración de internet en la educación escolar española: situación actual y perspectiva de futuro
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Les violències que afecten als joves | Saéz Giol, Lluís
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Integració Escolar de les TIC (IE-TIC) | Badia Garganté, Antoni
[+] Mostra tots els projectes acabats
Publicacions
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MOMINÓ, J. M.; MENESES, J. (2006). " ¿Una práctica pedagógica para la Sociedad Red? Un analisis de la acción docente en el ámbito educativo no universitario ". Teoría de la educación: educación y cultura en la sociedad de la informac. Núm. 7(1). ISSN: 1138-9737.
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SIGALÉS, C. (2006). " Inklusive Schulentwicklung: Planungs- und Areitshilfen zur neuen Schulkultur. ". Beltz Sonderpädagogik . ISBN: 3-407-57217-4.
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MENESES, J.; MOMINÓ, J. M.; MUÑOZ-ROJAS, O. (2005). " La Escuela eficaz en la Sociedad Red: el uso de internet y la generación de capital social en la relación de la Escuela con la Comunidad y el Territorio ". A: International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI 2005). 2 gener.
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RUIZ, D.; MOMINÓ, J. M. (2005). " Formación del profesorado y uso de internet en las escuelas de Cataluña ". A: International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI 2005). BARCELONA, 2 gener.
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LAUDO, X.; MOMINÓ, J. M. (2005). " Internet y flexibilidad en las escuelas de Cataluña: ¿camino de la sociedad red? ". A: International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI 2005). BARCELONA, 2 gener.




